激励学生的格言大全
• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
• 努力不一定成功，放弃一定失败。
• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
• 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
• 读书而不思考，等于吃饭而不消化。
• 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
• 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
• 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
• 人若软弱就是自己最大的敌人。
• 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。
• 读书忌死读，死读钻牛角。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋。
• 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
• 不以物喜，不以己悲。
• 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
• 穷且益坚，不坠青云之志。
• 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
• 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
• 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
• 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
• 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
• 人类要在竞争中求生存，更要奋斗。
• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
• 只有身体好才能学习好、工作好，才能均衡地发展。
• 想象力比知识更重要。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 为中华崛起而读书。
• 人无忠信，不可立于世。
• 一个今天胜过两个明天。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 有恒则断无不成之事。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
• 工欲善其事，必先利其器。
• 理想的书籍是智慧的钥匙。
• 尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。
• 书是人类进步的阶梯。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 为中华之崛起而读书。
• 乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
• 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
• 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
• 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
• 千里之行，始于足下。
• 不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
• 有理想在的地方，地狱就是天堂。
• 人生难得几回搏，此时不搏更待何时。
• 追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
• 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
• 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
• 盛年不重来，一日难再晨。
• 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
• 人只要不失去方向，就不会失去自己。
• 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
• 生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
• 我成功因为我志在成功。
• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
• 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
• 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
• 把学问过于用作装句饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
• 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
• 世上无难事，只怕有心人。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 书到用时方恨少，事非经过不知难。
• 人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
• 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
• 不可能这个字（法语是一个字），只在愚人的字典中找得到。
• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
• 发光并非太阳的专利，你也可以发光。
• 好好学习，天天向上。
• 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 只要功夫深，铁杵磨成针。
• 学习永远不晚。
• 志当存高远。
• 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
• 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
• 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
• 祖国如有难，汝应作前锋。
• 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 内外相应，言行相称。
• 自信，是迈向成功的第一步。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 只要有信心，人永远不会挫败。
• 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。