批评的格言

• 言之者无罪,闻之者足以戒。 《诗序》 译提出批评意见的人,是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告。

• 批评他人很容易,不仅父母和配偶,人人都可能把批评当成家常便饭,可是,大多数批评只是出于一时的冲动,不满和愤怒,不但没有启发和教育意义,反而使局面更加混乱。真正具有爱的人,绝不会随意批评别人或与对方发生冲突,他们竭力避免给对方造成傲慢的印象。动辄与所爱的人发生冲突,多半是以为自己在见识或道德上高人一等。真心爱别人,就会承认对方是与自己不同的、完全独立的个体。

• 从严治政是朱镕基一贯遵循的从政原则。他平时言谈举止从容不迫,办事果断,雷厉风行。他最不能容忍的就是拖拖拉拉的衙门风气,并对此不留情面地加以严厉批评。有一次,他在人代会上点名批评了一些单位,结果得到了代表们的一致拥护。他说:我有时批评的确太严厉,这不好,但为什么一定要领导发了脾气才去做呢?有些事情非不能为,而是不去为。但他坦言自己有一个优点,就是只批评人,决不整人。

• 有时要服从,有时要批评;批评不比服从容易:忠言逆耳,照良心讲话的人没有好日子过。

• 学生不是不能批评,关键是老师如何做到在尊重学生的前提下批评,以侮辱人格的方式对待学生,当着全班同学罚站,点名批评都是不对的;温家宝说要让每一个中国人有尊严的活着。这首先要体现在学校里。如果学生没有尊严,未来哪有尊严的社会。老师尊重学生,学生尊重老师,互相尊重才是真正的尊重。俞敏洪

• 言之者无罪,闻之者足以戒。--《诗序》 译:提出批评意见的人,是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己,有错就改正,无错就当作是别人给自己的劝告。

• 能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友,善意的批评就像是一壶美酒,当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里,批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

• 永远不要在背后批评别人,尤其不能批评你的老板无知、刻薄和无能。

• 能为别人开花的心是善良的,这善良之花必将散发出爱心的芬芳;能为别人付出劳动是伟大的,这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花--为别人就是帮助,为别人就是爱心,为别人就是善念,为别人就是奉献。

• 我们可以批评孩子,但一定要选择合适的方式批评,以保护孩子自尊心、树立 自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的,都是家长要彻底戒除掉的。

• 有些人一遇批评就有抵触情绪,是感觉自己做得完全正确,还有是怕面子过不去。其实遇见批评,你可以做两件事:一是尽力去做好你应该做的事,二是去和批评你的人交谈,听取意见,也许你会知道自己错在哪儿,批评你的人才是你生命中的贵人。

• 这样的文学批评,不能不说是一种言之无物的文学批评。

• 几个失意的人凑在一起,难免就愤世嫉俗地批评东,批评西起来。

• 批评是管理必要的手段之一,但不是主要的手段。从不批评下属的领导不是好领导,不会批评的领导也不是好领导。批评不是苛责和谩骂,批评应成为一种 激励方式。因此批评必须建立在所犯错误事件主体的基础上,不要做任何延伸。批评要以指导、校正工作为目的。

• 问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。

• 如果你被人批评,那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的,而且引人注意。

• 如果我们在世界里有了知识而不能了解,有了批评而不能欣赏,有了美而没有爱,有了真理而缺少热情,有了公义而缺乏慈悲,有了礼貌而一无温暖的心,这种世界将成为一个多么可怜的世界啊。

• 在官场生活中,经常被领导批评的人,境遇并非最糟糕,那种被领导们视之如空气,放之于高阁的人,才是官场中的出局者。没有特殊机缘,很难再往上升了。

• 真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。狄德罗

• 演员既然有自我吹嘘的时候,既然能坦然面对那些言不符实的、被人表扬和歌颂的赞美文章,那也就应该有被人批评和自我批评的时候,应该能坦然面对自己的错误,包括坦然面对一些报道失误的批评文章。

• 我认为批评不分善意批评和恶意批评的,你一定要善意的批评实际上就等于是不让人批评。

• 批评是人的习惯,不介意批评是我的习惯。

• 认可赞美和鼓励,能使白痴变天才,否定批评和讽刺,可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺,请相信所有人都重要,请记住佛向心中求。

• 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词,自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。

• 一个人的心灵隐藏在他的作品中,批评却把它拉到亮处

• 当遭受许多批评时,下级往往只记住开头的一些,其余就不听了,因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。

• 《建党伟业》是一部向北洋政府致敬的电影,该片用生动的镜头,精彩的案例,温馨的细节,为我们描绘了这样一个时代:报纸可以私人控股,新闻可以批评政府,大学可以学术独立,学生可以上街示威,群众可以秘密结社,警察不能随便抓人。权力有边界, 法律有作用,人权有保障,穷人有活路,青年有 理想

• 儿童需要榜样甚於批评。

• 自我批评也就是最严格的批评,而且也是最有益的。

• 虽然你不能阻止别人对你不公平的批评,但你可以做一件更重要的事,那就是不受那些批评的干扰而专心致志地做自己该做的事。

• 人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。毛泽东

• 客观的批评能使人受益,不那么客观的批评也未必真能伤害到你。

• 世界上没有一个永远不被毁谤的人,也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候,别人要批评你,当你话少的时候,别人要批评你,当你沈默的时候,别人还是要批评你。在这个世界上,没有一个人不被批评的。

• 在教学中不要不受学生的批评,要好好虚心接受别人的批评,又应在实际经验中求得学问

• 胜负对错读者自有明鉴,但就讨论会本身而言,则存在避实就虚不直接回答问题的毛病,有的被批评者并不认真对待批评者提出的问题,反而是王顾左右而言它,强调自己被批评者批评的观点。

• 每当你觉得想要批评什么人的时候,你切要记着,这个世界上的人并非都具备你禀有的条件。

• 如果目的是摧毁、瓦解或削弱,批评会卓有成效。但是如果目的是建设,批评只会造成伤害。

• 因此,文学文本不可能有众口一词的判断,研究者毕竟不是被动的阐释,不可能也不应该完全迎合作家的创作意图,而应该有他自己的批评自觉与批评个性,有各自独特的批评旨趣。

• 别忘了,批评家也常常犯错误,批评史上最杰出的批评家们犯的大错比比皆是。

• 挨了一顿批,我好像明白了什么。从小耳边所有应有的夸赞,都是“不能骄傲”,如今真的有值得自己骄傲的本领了,却也觉得那是一种羞愧。感动的几近流泪,却只看到走开的你不愿给我更多安慰。为什么我爱你,因为你总是给我深刻的启发。

• 与其批评孩子,不如做个榜样。