发奋学习的格言

• 学习,学习,再学习!学,然后知不足。

• 不要靠馈赠来获得一个朋友,你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

• 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

• 聪明出于勤奋,天才在于积累。

• 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽

• 学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

• 天才绝不应鄙视勤奋。

• 咱们要像海绵一样吸收有用的知识。

• 形成天才的决定因素应该是勤奋。

• 在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。

• 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。

• 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

• 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量,他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。

• 学习如果想有成效,就必须专心,学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。

• 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

• 好好学习,天天向上。

• 与肝胆人共事,无字句处读书

• 读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。

• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

• 一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用来表示,就是要学习。

• 我们在我们的劳动过程中 学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。

• 保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

• 人永远是要学习的,死的时候,才是毕业的时候。

• 只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。

• 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

• 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。

• 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

• 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。

• 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。

• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

• 聪明在于学习,天才在于积累,所谓天才,实际上是依靠学习。

• 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

• 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

• 天才不是别的,而是辛劳和勤奋。

• 没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。

• 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

• 吾生也有涯,而知也无涯。

• 天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。

• 经常不断地学习,你就什么都知道,你知道得越多,你就越有力量。

• 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟

• 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

• 学习

• 学习必须与实干相结合。

• 千淘万浪虽辛苦,吹尽黄沙始到金。

• 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

• 学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。

• 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

• 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。

• 勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

• 只要愿意学习,就一定能够学会。

• 学而时习之,不亦说乎。

• 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。

• 己所不欲,勿施于人。

• 我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。

• 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

• 读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。

• 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

• 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

• 学习是劳动,是充满思想的劳动。

• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

• 我学习了生命,此刻我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。

• 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。

• 礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。

• 必须记住我们学习的时间有限的,时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。

• 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始,对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应采取这种态度。

• 年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。

• 敏而好学,不耻下问。

• 读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

• 生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它,我们将不能生存。

• 我们要振作精神,下苦功学习,下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

• 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。

• 学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习、摸索,找到客观规律。

• 读书破万卷,下笔如有神。

• 倘能生存,我当然仍要学习。

• 教学必须从学习者已有的经验开始。

• 学习本无底,前进莫旁徨。

• 非学无以广才,非志无以成学。

• 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。

• 学会学习的人,是非常幸福的人。

• 勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

• 聪明在于勤奋,天才在于积累。

• 要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。

• 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。

• 未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。

• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

• 学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

• 你们要学习思考,然后再来写作。

• 劳动教养了身体,学习教养了心灵。

• 书籍是人类知识的总统。

• 活着就要学习,学习不是为了活着。

• 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

• 学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。

• 我们应该赞美岩石的坚定,我们应该学习岩石的坚定,我们应该对革命有着坚强的信念。

• 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

• 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

• 重复是学习之母。

• 少壮不努力,老大徒伤悲。