关于热爱学习的句子
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。（作者：毛泽东）
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。（作者：周恩来）
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。（作者：爱迪生）
学而时习之，温故而知新。（作者：孔子）
倘能生存，我当然仍要学习。（作者：鲁迅）
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。（作者：毛泽东）
好好学习，天天向上。（作者：毛泽东）
只要心还在跳，就要努力学习。（作者：张海迪）
只要愿意学习，就一定能够学会。（作者：列宁）
人生是没有毕业的学校。（作者：黎凯）
聪明在于学习，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学习。（作者：华罗庚）
学乃身之宝，儒为席上珍，君看为宰相，必用读书人。（作者：汪洙）
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。（作者：高尔基）
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。（作者：毛泽东）
学习知识要善于思考，思考，再思考。（作者：爱因斯坦）
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。（作者：巴尔扎克）
敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。（作者：毛泽东）
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。（作者：高尔基）
钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。（作者：雷锋）人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！（作者：高尔基）
人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。（作者：萧楚女）
生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。（作者：鲁迅）
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。（作者：孔子）
你们要学习思考，然后再来写作。（作者：布瓦罗）
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。（作者：贝尔纳）
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。（作者：高尔基）
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。（作者：谚语）
天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。（作者：华罗庚）
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。（作者：苏霍姆林斯基）
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。（作者：洛克）
不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。（作者：苏格拉底）
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。（作者：吴晗）
学会学习的人，是非常幸福的人。（作者：米南德）
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。（作者：鲁迅）
我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。（作者：毛泽东）
学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：为政>）
学习必须与实干相结合。（作者：泰戈尔）
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。（作者：毛泽东）
血沃中原肥劲草，寒凝大地发一春华。（作者：雷锋）与肝胆人共事，无字句处读书（作者：高尔基）
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。（作者：萧楚女）
读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。（作者：鲁迅）
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（作者：孔子）
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。（作者：布瓦罗）
学习如果想有成效，就必须专心，学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。（作者：贝尔纳）
与有肝胆人共事，从无字句处读书。（作者：高尔基）
知之为知之，不知为不知之，是知也。（作者：谚语）
学习，学习，再学习！学，然后知不足。（作者：华罗庚）
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学习。（作者：苏霍姆林斯基）
书籍是人类知识的总统。（作者：洛克）
学而不厌，诲人不倦。（作者：苏格拉底）
重复是学习之母。（作者：吴晗）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者（作者：米南德）
学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。（作者：鲁迅）
学习专看文学书，也是不好的，先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。（作者：毛泽东）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（作者：为政>）
你应该小心一切假知识，它比无知更危险。（作者：泰戈尔）
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。（作者：毛泽东）