关于攀登的优美句子
搞发明，也像洗沙淘金，不把沙子洗干净，就休想淘得出纯金来。（作者：爱迪生）
攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。（作者：陈景润）
我碰到了无数的障碍，跌倒了，然而我一次次坚强地爬起来，迈步上去。每前进一步，我的勇气就增加一分，每爬得高一点，我的眼界就幵阔一些。（作者：凯勒）
攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关。（作者：叶剑英）
在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达以光辉的顶点。（作者：马克思）
攻克科学难关，需要巨大的动力。科学的献身精神，百折不回的毅力，这些都是攻关的科学战士所必须具备的品质。（作者：陈景润）
科学并不神秘，科学的高峰是一切不畏艰险、敢于攀登的勇士们都可能达到的。（作者：茅以升）
科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。（作者：钱三强）
贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划（作者：并去实践它。）
竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，能够提高你的水平。（作者：戏从对手来。）
科学家大多是“疯子”，因为他有超越常人的毅力和奋斗精神，在他眼里：科学就是一切，科学就是人生！（作者：开普勒）
在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。（作者：马克思）
世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努（作者：香港著名推销商））
菊花的悠逸，在古诗中多少文人才子为它所迷醉，多少人繁梦于它的悠逸，多少人为它的淡雅所标榜菊花的悠逸是为它的平凡所赋予的，在我们不断的 追求中，攀登中，我们忘却了本质（作者：平凡。）
步月登云：步上月亮，攀登云霄。形容志向远大。明谢谠《四喜记赴试秋闱》：我劝你休带怜香借玉心，顿忘步月登云志。（作者：赫尔岑）
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发现了，在玩飞机的时候，上升、下降比较简单，平稳着地也还可以，前后左右最难了。我试了一次又一次，还是没有学会，但是我并不弃馁，因为失败是成功之母。我还想到了毛主席的一句话------世上无难事，只要肯攀登。我相信，只要我用心地去做，只要我努力地去做，成功就会向我绽开它那美丽的笑脸。
科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。
学校是知识、教养、智力文明和劳动的策源地；教师年复一年地领着自己的学生沿着知识的小道向人类智慧的顶峰攀登：智力财富和脑力劳动--这是我们手中借以造就人的最重要的工具。（第一卷
只要肯攀登，就会有收获。（作者：华罗庚）我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（作者：陈景润）
我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是精神就是以 爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！（作者：佚名）
们绝不鄙视勤奋。只有勤奋，你才可以采摘到收获。我们每个人身上都扛着一把采摘丰收的阶梯，那就是勤奋。手懒的，要受穷；手勤的，得以富足。要想拥有富足，就必须无畏的攀登，像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数前进中的艰难与险阻。懦夫和懒汉，是不可能享受到丰收果实的喜悦和拥抱富足而幸福的。（作者：马克思）
它们天天地成长着，攀登得最快时，沿着铁丝一天能爬上去十公分。我还看到有好几棵牵牛花的藤，攀着同一根铁丝，它们争着，抢着向上攀登着。它们努力往上爬着，唯恐自己落后于别人似的。地上的花苗还没有攀着铁丝的，就将花茎挺得笔直。它们也是努力地在寻找机会向上。它们谁也不肯在地面上蔓延着生长。我看着它们那种努力向上的样子，心里就想，只是努力地向上，这就是牵牛花的精神吧。（作者：佚名）
成功的名字叫 奋斗，创新的名字叫探索，上进的名字就攀登，勇敢的名字叫攀登， 勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听， 幸福的名字叫满足。（作者：巴尔扎克,《驴皮记》）
课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金（作者：泰戈尔,《游思集》）
攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福。
人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的 责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华 民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。
今日我便攀登了远近闻名的万卷楼。
通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
在人类事业的顶峰上神游过之后，我发现还有无数高山需要攀登，无数艰难险阻需要克服
成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。 成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。 成长是一杯香淳的酒，气味芬芳，回味悠久。成长是雨后的彩虹，虽然短暂，但是却留下了一生的美丽。成长是放在床头的那一摞摞的武侠小说，英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
在奔赴危险的使命中，请予我以 坚强，以苦痛来荣耀我，并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀
名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
发现了，在玩飞机的时候，上升、下降比较简单，平稳着地也还可以，前后左右最难了。我试了一次又一次，还是没有学会，但是我并不弃馁，因为失败是成功之母。我还想到了毛主席的一句话 世上无难事，只要肯攀登。我相信，只要我用心地去做，只要我努力地去做，成功就会向我绽开它那美丽的笑脸。
在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。（作者：华罗庚）崇高的理想就象生长在高山上的鲜花，如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。（作者：陈景润）
学校是知识、教养、智力文明和劳动的策源地；教师年复一年地领着自己的学生沿着知识的小道向人类智慧的顶峰攀登：智力财富和脑力劳动--这是我们手中借以造就人的最重要的工具。 第一卷93页，《全面发展的人的培养问题》（作者：佚名）
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人 前苏联 苏霍姆林斯基，《关于全面发展 教育的问题》（作者：马克思）
伟人们到达高峰不是靠突飞而来的，而是他们在同伴们酣睡的认晚不辞辛苦地 坚持攀登的（作者：佚名）
从前有一句贺辞，非常美妙，像黄金一般宝贵。你向富裕的山上攀登的时候，希望你不会遇到一个 朋友（作者：巴尔扎克,《驴皮记》）（作者：泰戈尔,《游思集》）