关于宽容教育的句子
教育为公以达天下为公。（作者：陶行知）
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。（作者：陶行知）
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。（作者：陶行知）
我们深信教育是国家万年根本大计。（作者：陶行知）
教育植根于爱。（作者：鲁迅）
教育的根是苦的，但其果实是甜的。（作者：亚里士多德）
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）
教育人就是要形成人的性格。（作者：欧文）
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（作者：爱因斯坦）
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（作者：夸美纽斯）
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。（作者：陶行知）
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。（作者：陶行知）
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（作者：苏霍姆林斯基）
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。（作者：陶行知）
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。（作者：苏霍姆林斯基）
宁可清贫自乐，不可浊富多忧。（作者：葛利亚）
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（作者：苏霍姆林斯基）
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（作者：乌申斯基）
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。（作者：毛泽东）没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。（作者：苏霍姆林斯基）
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。（作者：苏霍姆林斯基）
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（作者：林则徐）
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（作者：卢梭）
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（作者：苏霍姆林斯基）
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（作者：歌德）
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。（作者：苏霍姆林斯基）
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。（作者：列宁）
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。（作者：乌申斯基）
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。（作者：马克思）
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。（作者：杰斐逊）
身安不如心安，屋宽不如心宽。（作者：吴刚）
青年人的教育是国家的基石。（作者：富兰克林）
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。（作者：席勒）
教育能开拓人的智力。（作者：贺拉斯）
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。（作者：赫尔巴特）
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。（作者：别林斯基）
错误在所难免，宽恕就是神圣。（作者：波普）
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。（作者：克鲁普斯卡娅）
唯宽可以容人，唯厚可以载物。（作者：毛泽东）美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。（作者：苏霍姆林斯基）
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（作者：苏霍姆林斯基）
事实上教育便是一种早期的习惯。（作者：林则徐）
天赋的力量大于教育的力量。（作者：卢梭）
教育是一个逐步发现自己无知的过程。（作者：苏霍姆林斯基）
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。（作者：歌德）
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。（作者：苏霍姆林斯基）
教育是国家的主要防御力量。（作者：列宁）
宽容别人等于祝福自己。（作者：乌申斯基）
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。（作者：马克思）
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。（作者：杰斐逊）
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。（作者：吴刚）
君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。（作者：富兰克林）
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（作者：席勒）
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。（作者：贺拉斯）
人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（作者：赫尔巴特）
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。（作者：别林斯基）
我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起，真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（作者：波普）
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。（作者：克鲁普斯卡娅）