关于宽容的哲理句子

因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。(作者:张爱玲)

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。(作者:歌德)

海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(作者:林则徐)

意志坚如铁,度量大似海。(作者:毛泽东)

爱是苛求的,因为苛求而短暂,友谊是宽容的,因为宽容而长久。(作者:周国平)

君子坦荡荡,小人常戚戚。(作者:孔子)

宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒。(作者:洪应明)

友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中。(作者:列宁)

海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。(作者:林则徐)

水至清则无鱼,人至察则无徒。(作者:孔子)

不在其位,不谋其政。(作者:孔子)

君子量不极,胸吞百川流。(作者:孟子)

真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。(作者:吉鸿昌)

精诚所至,金石为开。(作者:王充)

对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。(作者:卡耐基)

对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。(作者:惠特曼)

君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。(作者:柳宗元)

自我控制是最强者的本能。(作者:萧伯纳)

宽以济猛,猛以济宽,政是以和。(作者:孔子)

能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。(作者:李贽)

尊敬别人,才能让人尊敬。(作者:笛卡尔)

气馁者自画,量狭者易盈。(作者:朱之瑜)

人之谤我也,与其能辩,不如能容,人之侮我也,与其能防,不如能化。(作者:弘一大师)

事不三思终有悔,人能百忍自无忧。(作者:冯梦龙)

和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。(作者:林逋)

君子赠人以言,庶人赠人以财。(作者:荀况)

愿每次回忆,对生活都不感到负疚。(作者:郭小川)

最高贵的复仇是宽容。(作者:贝尔奈)

心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。(作者:列夫·托尔斯泰)

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这就是宽恕。(作者:马克·吐温)

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。(作者:霍姆林斯基)

宁可清贫自乐,不可浊富多忧。(作者:葛利亚)

身安不如心安,屋宽不如心宽。(作者:吴刚)

征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。(作者:慧律法师)

忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空。(作者:周希陶)

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。(作者:保罗)

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。(作者:俄罗斯·屠格涅夫)

恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。(作者:孙艳霞)

人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。(作者:塞弗尔特)

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。(作者:孟轲)

尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。(作者:笛卡尔)

惟宽可以容人,惟厚可以载物。(作者:朱之瑜)

忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。(作者:弘一大师)

时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。(作者:冯梦龙)

太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。(作者:林逋)

读书可以广智,宽恕可以交友,当你有机会读书的时候,请不要放弃读书的机会,当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时,你的朋友自然就多了。(作者:荀况)

世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。(作者:郭小川)

他强由他强,清风拂山冈;他横任他横,明月照大江。(作者:贝尔奈)

君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。(作者:列夫·托尔斯泰)

太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。(作者:马克·吐温)

大智者必谦和,大善者必宽容,唯有小智者才咄咄逼人,小善者才会斤斤计较。(作者:霍姆林斯基)

风入疏竹,风过而竹不留声 。 雁度寒潭,雁去而潭不留影。(作者:葛利亚)

教育是国家的主要防御力量。(作者:吴刚)

宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容。(作者:慧律法师)

想要使你自己够坚强与增加你的自信,最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。(作者:周希陶)

生命本是一场奇异的旅行,遇见谁都是一个美丽的意外。有愿才会有缘,如果无愿,即使有缘的人,也会擦身而过。缘是天意,份在人为。无论缘深缘浅,缘长缘短,得到即是造化。人生苦短,缘来不易,我们都应该好好珍惜,并用宽容与豁达,去对待生命的每一个人,每一件事。(作者:保罗)

生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。(作者:俄罗斯·屠格涅夫)

自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。(作者:孙艳霞)

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。(作者:塞弗尔特)

有人问鹰:你为什么到高空去教育你的孩子?鹰回答说:如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢。(作者:孟轲)