关于教书育人的句子
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。（作者：毛泽东）
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。（作者：陶行知）
习于智长，优与心成。（作者：朱熹）
好书不厌读百回，熟读课思子自知。（作者：苏轼）
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。（作者：陶行知）
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。（作者：爱迪生）
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。（作者：陶行知）
读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（作者：黄庭坚）
读书破万卷，下笔如有神。（作者：杜甫）
节饮食以养胃，多读书以养胆。（作者：庄周）
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。（作者：张天翼）
学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）
书到用时方恨少，事非经过不知难。（作者：陆游）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（作者：韩愈）
把一切知识教给一切人。（作者：夸美纽斯）
无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。（作者：邹韬奋）
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。（作者：盛丽霞）
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。（作者：陶行知）
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。（作者：强爱玲）
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。（作者：钱艳）喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。（作者：孟德斯鸠）
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。（作者：陈利红）
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（作者：王永彬）
人离开了书，如同离开空气一样不能生活。（作者：科洛廖夫）
投入心灵才能闻到生命的醇香。（作者：唐瑞波）
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。（作者：章隽）
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。（作者：张红英）
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（作者：朱熹）
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（作者：金秀华）
生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。（作者：邱丽敏）
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。（作者：常培坤）
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。（作者：李晓玲）
教着，感受着；走着，快乐着。（作者：何建明）
教育加赞赏等于教育的平方。（作者：王妙湖）
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。（作者：黄颖）
以德感人，为人师表。（作者：李辉腾）
爱就是教育，没有爱便没有教育。（作者：刘艳）
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（作者：苏霍姆林斯基）
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。（作者：陶行知）
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。（作者：钱艳）在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。（作者：孟德斯鸠）
教书育人，功德无量。（作者：陈利红）
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。（作者：王永彬）
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。（作者：科洛廖夫）
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。（作者：唐瑞波）
老老实实做人，踏踏实实工作。（作者：章隽）
一切为了孩子，为了一切孩子。（作者：张红英）
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。（作者：朱熹）
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。（作者：金秀华）
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。（作者：邱丽敏）
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。（作者：常培坤）
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻，要到书林中徜徉，中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。（作者：李晓玲）
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。（作者：何建明）
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵，在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。（作者：王妙湖）
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。（作者：黄颖）
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。（作者：李辉腾）
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。（作者：刘艳）
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。（作者：苏霍姆林斯基）
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。（作者：陶行知）