关于尊师重教的优美句子
经师易遇，人师难遇。（作者：司马光）
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。（作者：韩愈）
一日之师，终身为父。（作者：关汉卿）
善之本在教，教之本在师。（作者：李觏）
举世不师，故道益离。（作者：柳宗元）
教师是人类灵魂的工程师。（作者：斯大林）
片言之赐，皆事师也。（作者：梁启超）
为学莫重于尊师。（作者：谭嗣同）
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（作者：柏杨）
吾爱吾师，吾更爱真理。（作者：亚里士多德）
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（作者：欧阳修）
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（作者：夸美纽斯）
教化之本，出于学校。（作者：苏洵）
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（作者：韩愈）
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。（作者：爱因斯坦）
学者必求师，从师不可不谨也。（作者：程颐）
教育是廉价的国防。（作者：亚里士多德）
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（作者：王夫之）
古之圣王，未有不尊师者也。（作者：吕不韦）
师道既尊，学风自善。（作者：康有为）芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。（作者：秋瑾）
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（作者：胡瑗）
古之学者必严其师，师严然后道尊。（作者：欧阳修）
圣人无常师。（作者：韩愈）
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（作者：卢梭）
事师之犹事父也。（作者：吕不韦）
师者，因此传道，授业，解惑也。（作者：韩愈）
人不可以不就师矣。（作者：王符）
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。（作者：黑格尔）
教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。（作者：罗斯金）
学贵得师，亦贵得友。（作者：唐甄）
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（作者：乌申斯基）
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。（作者：海明威）
师友贵隆亲，古学当自反。（作者：刘过）
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（作者：鲍克）
学校之设，固治国化民之本也。（作者：宋・田况）
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（作者：前苏联·别林斯基）
名副其实的教育，本质上就是品格教育。（作者：布贝尔）
有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（作者：前·列宁）
务学不如务求师。（作者：康有为）教育的目的在于品德的形成。（作者：秋瑾）
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。（作者：胡瑗）
传播知识就是播种幸福。（作者：欧阳修）
明、更加宽容仁慈。（作者：韩愈）
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。（作者：卢梭）
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。（作者：吕不韦）
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（作者：韩愈）
师者，人之模范也。（作者：王符）
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（作者：黑格尔）
国家的命运有赖于对青年的教育。（作者：罗斯金）
能及的事，我是凭经验这样说的。（作者：唐甄）
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（作者：乌申斯基）
每教育好一个孩子，就减少一个败类。（作者：海明威）
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。（作者：刘过）
成人的个性在童年成长。（作者：鲍克）
数量增加的唯一手段。（作者：宋・田况）
教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。（作者：前苏联·别林斯基）
教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。（作者：布贝尔）
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（作者：前·列宁）